Ваземиллер Кристина Александровна

Тюменская область, г. Ишим
МАОУ СОШ №8 г. Ишима, 11 класс

Excel, Google Sheets, Python-библиотеки

Работа с данными:

PowerPoint, Canva, Figma

Навыки презентации и визуализации:

Микроскоп, колориметр, компас

Навыки работы со специальным оборудованием:

Индивидуальные навыки

Исследование закономерностей поведения маятниковой системы

Название проекта:

Физика

Научная область:

Пачганова Татьяна Петровна, учитель физики МАОУ СОШ №8 г. Ишима

Научный руководитель, научный консультант:

Цель: создать действующую модель маятника Капицы. Изучить закономерности поведения маятника.
Задачи:

1. Исследовать и объяснить колебания маятника в вертикальном положении; его отклонении на некоторый угол
2. Сформулировать условие динамического равновесия маятника с вибрирующей точкой подвеса в опрокинутом положении
3. Создать работающую модель маятника Капицы для демонстрации.

Цель и задачи проекта:

На текущий момент основной этап разработки проекта успешно завершен, но в перспективе планирую провести исследование зависимости поведения маятниковой системы в зависимости от массы маятника; маятник со смещенным центром тяжести

Краткое описание хода работы и текущего состояния проекта:

Видеоролики (демо проекта, защита на конференции):

Победитель 3 степени на Всероссийском форуме научной молодёжи «Шаг в будущее»

Результаты / достижения:

Колебательная система маятника в вертикальном положении используется:

1. В атомной физике, для расчётов в термоядерных реакторах. Уравнения вибрационной механики помогают рассчитывать колебания разогретой до миллионов градусов плазмы в термоядерных реакторах;
2. При проектировании небоскрёбов, устойчивых к землетрясениям, предсказывание колебаний мостов от ветра.
3. Созданную модель маятника Капицы можно использовать на уроках физики в 9 и 11 классах при изучении темы «Колебательное движение» в качестве наглядного пособия.

Практическое применение:

Фото/скриншоты/диаграммы результатов проекта, прототипа, полученного продукта:

Проект

Участие на школьном, муниципальном, всероссийском этапе научно-практической конференции «Шаг в будущее»

Научные конференции (школьные, региональные, всероссийские):

Дипломы, сертификаты:

Участие в конкурсах, мероприятиях, дополнительное обучение

Эффективно взаимодействую с коллегами, умею распределять роли и задачи в команде. Умею удерживать внимание аудитории и работать с вопросами. Нахожу компромиссы и работаю на общий результат

Коммуникация:

Я всегда подхожу к любой задаче с максимальной ответственностью и стремлюсь довести начатое дело до конца. Для меня важно не просто выполнить работу, а сделать её качественно и в установленные сроки.

Ответственность и доведение дел до конца:

Придумываю нестандартные решения, готова пробовать новое и брать инициативу в свои руки

Креативность и инициативность:

Структурирую задачи по этапам с четкими временными рамками. Расставляю приоритеты по важности задач

Тайм-менеджмент:

Я воспринимаю критику как ценный инструмент совершенствования своих навыков и результатов работы.
Я умею сохранять спокойствие и объективность даже в ситуациях эмоционально окрашенной критики.
Постоянное совершенствование навыков работы с критикой помогает мне становиться более эффективным профессионалом, способным создавать качественные результаты и достигать поставленных целей.

Способность принимать критику и дорабатывать результат:

Коммуникабельность, решительность, ответственность

Лидерские навыки:

SoftSkills