Глазков Матвей Константинович

Мурманская область, г. Кандалакша
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2», 10 класс

Базовый уровень

Программирование:

Python, Arduino, С++

Используемые технологии:

Умение читать и разрабатывать схемы и техническую документацию, навыки работы с инструментами (для пайки, измерительные приборы, ручным и электрическими инструментами), сборка схем, робототехника, 3-D печать деталей, работа в программе для создания трёхмерной компьютерной графики Blender

Навыки работы с техникой:

Excel, Python-библиотеки, Arduino-библиотеки

Работа с данными:

PowerPoint

Навыки презентации и визуализации:

Измерительные приборы

Навыки работы со специальным оборудованием:

Знание механики и азов электроники

Другие навыки:

Индивидуальные навыки

Разработка системы контроля и управления доступом по отпечатку пальца с функцией автоматического измерения температуры тела

Название проекта:

Приборостроение

Научная область:

Глазков Константин Николаевич, специалист (по АСУП), Филиал АО «РУСАЛ Урал» в Кандалакше КАЗ Муниципального образования Кандалакшский район
Глазкова Оксана Николаевна, МБОУ СОШ №2, педагог-психолог

Научный руководитель, научный консультант:

Цель работы: создание системы для обеспечения безопасности людей, находящихся в учреждении:

• Исключение проникновения посторонних лиц, не имеющих на это разрешения.
• Уменьшение риска инфицирования заболеваниями, бесконтактно передающимися в помещениях, симптомами которых является повышенная температура тела.

Задачи:

1. Изучить язык программирования Arduino.
2. Приобрести навыки работы с электроизмерительными инструментами.
3. Ознакомиться с базовыми понятиями электротехники (ток и напряжение постоянного тока, сопротивление, электромагнитное реле, коммутация электрических цепей).
4. Разработать программу для работы устройства.
5. Произвести сборку устройства.
6. Апробировать устройство.

Цель и задачи проекта:

Проект завершён

Краткое описание хода работы и текущего состояния проекта:

Всероссийская научно-практическая конференция им. Жореса Алфёрова: сборник тезисов статей.- М.: Издательство «Директ-Медиа», 2023.-248 с. (с.67)

Публикации:

Победитель и призёр научно-практических конференций.

Результаты / достижения:

Разрабатываемое в рамках проекта устройство «СТРАЖ» предназначено для практического применения в различных учреждениях, в которых требуется обеспечение пропускного режима и контроля первичных признаков заболевания (измерение температуры тела), например, в детских садах, образовательных учреждениях, предприятиях, заводах и иных организациях, где это необходимо. Использование «СТРАЖА» призвано снизить риски нахождения на контролируемых объектах неизвестных лиц с «нехорошими» намерениями, снизить потери предприятия от заболеваемости работников, улучшить процесс обучения за счет снижения заболеваемости обучающихся и преподавателей.

Практическое применение:

Фото/скриншоты/диаграммы результатов проекта, прототипа, полученного продукта:

Проект

1. Финалист Всероссийской научно-практической конференции им. Ж. Алфёрова в секции «Техника, технологии и приборостроение».
2. Призёр II степени VI Региональной молодёжной научной конференции «Будущее Севера» в рамках Российской научно-социальной программе для молодёжи и школьников «Шаг в будущее».
3. Победитель в номинации «Лучшая разработка в области предпринимательства» по направлению «естественные науки и современный мир» XVIII Соревнования молодых исследователей программы «Шаг в будущее» в СЗФО РФ.
4. Призёр II степени Международного форума научной молодёжи «Шаг в будущее» Российской научно-социальной программы для молодёжи и школьников «Шаг в будущее».
5. Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы».
6. Победитель Всероссийской интерактивной выставки достижений, обучающихся в области культуры, науки и спорта – Открытия – 2030.
7. XI Всероссийская конференция «Юные техники и изобретатели» в Государственной думе Российской Федерации (Лауреат конференции победитель регионального этапа)

Научные конференции (школьные, региональные, всероссийские):

1.«Образовательный интенсив «Инженерная Лига Политеха»» в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого (очно, сертификат).
2. Образовательный центр «Сириус» онлайн-курсы:
«Введение в программирование на языке Python С++»
«Введение в программирование на языке С++»

Онлайн-курсы, учебные интенсивы, курсы, профильные смены:

1. Победитель регионального отбора программы «Робототехника: инженерно-технические кадры инновационной России – «РОБОФЕСТ – Мурманск 2022» в рамках фестиваля научно-технического творчества «Юные инженеры Арктики. Открытие сезона 2021/2022 уч.г.».
2.Открытый муниципальный турнир интеллектуальных машин в номинации «Роботы - гладиаторы», Россия, г. Кировск, победитель (команда)
3.Региональный фестиваль научно-технического творчества «Юные инженеры Арктики» Россия, г. Мурманск, победитель (команда)

Хакатоны, инженерные соревнования, кейс-чемпионаты:

Дипломы, сертификаты:

Участие в конкурсах, мероприятиях, дополнительное обучение

Работа в команде (команда – победители инженерных хакатонов).
Публичные выступления:
Муниципальный семинар-практикум «Практические аспекты реализации основных программ с использованием современного оборудования центров «Точка Роста» для обеспечения образовательных возможностей обучающихся» проведение мастер-класса для педагогов «Сборка и программирование на базе Arduino»

Коммуникация:

Ответственность, доведение начатого дела до конца

Ответственность и доведение дел до конца:

Инициативность

Креативность и инициативность:

Тайм-менеджмент

Тайм-менеджмент:

Адекватно реагирую на критические замечания, исправляю недочёты

Способность принимать критику и дорабатывать результат:

Обладаю лидерскими качествами

Лидерские навыки:

SoftSkills