У моей бабушки есть пески, привезенные из разных точек мира. Коллекция собирается уже более 20 лет, сейчас в ней насчитывается около 70 образцов. Нам пришла идея изучить самые интересные экземпляры и выяснить, почему пески такие разные.

На основе бабушкиной коллекции нами была собрана собственная небольшая коллекция песков из Европы, Азии, Северной Африки и Австралии (45 образцов из 24 стран). Образцы из Новосибирска, с Алтая, из Камбоджи и Таиланда - мы привезли сами с родителями.
Наши образцы песка мы изучили под микроскопом и с помощью магнита. Классифицировали их по виду, по размеру и форме зерен, типу песка и его однородности, цвету. Определили состав образцов песка самостоятельно.

Получили консультацию геолога – Александра Юрьевича Селятицкого - старшего научного сотрудника «Института геологии и минералогии СО РАН».Он подтвердил и скорректировал наши предположения относительно минерального состава песков.

Сделали обобщающую сравнительную таблицу. Считаем, что поставленная цель работы - провести сравнительный анализ образцов песка – полностью достигнута.

В ходе исследования мы на собственном опыте убедились, что пески нашей Земли, состоят в основном из разных видов кварца (белого, розового, серого, черного, аметиста).
Часто в состав песков входят фрагменты морских раковин или магнетита. Также мы встретили в образцах песка полевой шпат, слюду, халцедон, гранат, родонит, хлорит, циозит, ильменит. Предположительно фрагменты кремней, янтаря. В некоторых образцах есть оксиды железа, которые окрашивают песок в красные и оранжевые цвета.

Что касается гипотезы, она подтвердилась лишь частично. Мы предполагали, что пески такие разные из-за наличия в их составе разных минералов. Но это оказалось не единственной причиной. Есть и другие параметры отличий, которых достаточно много, например, размер частиц, процентный состав и т.д.

Продуктом нашего исследования стала компактная коллекция песков мира и ее каталог с фотографиями и описанием. Мы планируем подарить коллекцию и каталог нашему лицею №159 в Новосибирске в кабинет географии для того, чтобы ученики могли изучать разделы геологии более наглядно.