программа "шаг в будущее":
35 звёздных лет
Истории успеха выпускников Программы "Шаг в будущее"
«Что мне дала программа «Шаг в будущее»:
навыки публичных выступлений и научных коммуникаций; умение писать статьи и оформлять исследования; опыт критического анализа задач и прогнозирования вопросов аудитории; знакомство с научной литературой и миром “научного туризма”».
Татьяна Анатольевна Макаровских,
доктор физико-математических наук, профессор Центра образовательных программ топ-уровня в сфере ИИ «ВиртУм» Южно-Уральского государственного университета (ЮУрГУ).
Начало пути: от творчества к науке
Татьяна родилась в Челябинске в 1981 году. В младших классах увлекалась информатикой (начала изучать со 2 класса). В средней школе обучалась в классе с углублённым изучением математики и информатики.
В 1994-1995 годах победы в творческих конкурсах «Куклы моей мечты» (дизайн и пошив нарядов для Барби).
В 1996 году перешла к научному направлению: при поддержке доцентов ЮУрГУ А.В. Панюкову и В.И. Дударевой разработала программу построения лекал одежды для кукол.
Результат: 1 место на региональном этапе «Шаг в будущее» (Челябинск)

«Шаг в будущее» точка роста
С 1997 по 1999 года Татьяна активная участница и неоднократный лауреат региональных и российских мероприятий программы «Шаг в будущее».
В 1997 году она в составе делегации от Челябинска участвует в Российской конференции «Шаг в будущее (Москва).
В 1999 году участвует в Соревновании молодых учёных Европейского Союза (Солоники, Греция).
В 2005 году принимает участие во Всероссийском форуме научной молодёжи «Шаг в будущее» в качестве члена молодёжного жюри (Москва).
Основные направления научной работы:
1.Построение эйлеровых циклов специального вида
Применение: автоматическое управление раскройными автоматами.
2.Информационная и технологическая поддержка раскроя одежды
Реализация элементов методики Рене Берг.
Разработка моделей «Пройма», «Горловина», «Окат» и др.
Создание базы данных выкроек для приложений.

Практическое значение работы:
  • использование в научных исследованиях кафедр конструирования;
  • внедрение в учебный процесс (школы, вузы, техникумы);
  • применение в промышленности (программы управления раскройными автоматами)

Образование и карьера
В 1998 году с отличием окончила лицей № 93 города Челябинска (ныне гимназия № 93 им. А. Ф. Гелича).
В 2003 году с отличием завершила обучение на факультете прикладной математики и физики ЮУрГУ (специальность «Прикладная математика»).
В 2006 году защитила кандидатскую диссертацию по специальности «Теоретические основы информатики».
В 2020 году защитила докторскую диссертацию.

Этапы карьеры в ЮУрГУ
2003 – ассистент кафедры «Экономико‑математические методы и статистика»;
2016 – доцент кафедры «Математическое и компьютерное моделирование»;
2020 – профессор кафедры «Системное программирование»;
2025 – профессор Центра «ВиртУм».
Преподаваемые дисциплины: дискретная математика, математическая логика, автоматизация деятельности предприятия, математический анализ, численные методы, алгоритмические языки и программирование, компьютерные издательские системы.

Научные труды
Публикации: более 150 работ, включая 8 учебных пособий, среди них:
Монография:«Маршруты‑покрытия специального вида в графах: Теоретические основы и применение в ресурсосберегающих технологиях».
Учебные пособия: «Комбинаторика и теория графов», «Основы теории дифференциальных уравнений для экономистов» и др.
Программы для ЭВМ: более 10 зарегистрированных разработок.

Новый этап: династия Макаровских в программе «Шаг в будущее»
В 2025 году эстафету научной деятельности продолжила Екатерина дочь Татьяны Анатольевны Макаровских. Екатерина приняла участие в Национальном соревнование «Шаг в будущее, Юниор». В настоящее время Екатерина готовится к следующему конкурсу «Шаг в будущее, Юниор» – выбирает тему исследования, изучает основы программирования, под руководством матери работает с научной литературой (адаптированными материалами для школьников), посещает мастер-классы для юных исследователей.

"«Шаг в будущее» - это не просто конкурс, это среда для долгосрочного развития научной личности. История нашей семьи пример того, как программа вдохновляет поколения исследователей, передавая эстафету от родителей к детям и укрепляя традиции отечественной науки".